Parallel Memories

Parallel Memories: Putting Emotions Back Into The Brain

اوتیسم یا درخودماندگی ( Autism

                        

اوتیسم یا درخودماندگی 

 

Autism

توصیف

نشانگانی است که در اوایل دوران کودکی آغاز شده ، دارای 4مشخصه زیر می باشد :

ü      رفتار اجتماعی نا مناسب .

ü      اختلال در زبان ، به همراه اختلال در درک مفاهیم،پژواک گویی(echolalia)،و وارونگی ضمایر (به کارگیری "تو" به جای "من".)

ü      انجام آداب دین خاص و رفتارهای وسواسی غیرارادی.

ü      رشد هوشی نامتعادل .

در خودماندگی،در جنس مذکر شایع تر (وبا نسبت 3به 1 در مقایسه با جنس موءنث) می باشد، علائم  بیماری معمولا"در نخستین سال زندگی ظاهر می شود .

میزان شیوع ،حدودا"15مورد در هر 10000مورد تولد است . یک سوم مبتلایان به در خودماندگی،دچار صرع هستند . علائم برجسته بیماری عبارت است ازمشکلاتی در زمینه برقراری روابط اجتماعی ، ارتباط با دیگران و تخیل . از میان مبتلایان به در خودماندگی ،3%تا9% دارای عملکرد هوشی طبیعی ، 10% تا 20% دچار اختلال خفیف ، و 70% تا 80% دارای اختلال شدید در هوش می باشند

اختلال های رشدی زبان واختلال های درکی زبان

  اختلال های رشدی زبان واختلال های درکی زبان

Developmental Language Disorders(DLD)and Developmental Receptive Language Disorders(DRLD)

توصیف

بنا به تعریف،عبارت است از عدم رشد گفتار در غیاب سایر علل شایع مانند اختلال شنوایی،اختلال ذهنی،اختلال حرکتی یا اختلال شخصیت شدید.

کنش پریشی رشدی گفتاری ورشدی کلامی

کنش پریشی رشدی گفتاری ورشدی کلامی

Developmental Apraxia of Speech(DAS) and Developmental Verbal(DVA)

توصیف

آپراکسی عبارت است از ناتوانی در اجرای هدفمنداعمال فراگرفته شده،با وجودمیل باطنی و برخورداری از توان جسمانی برای انجام آنها.

فلج مغزی Cerebral Palsy(CP)

       

   

                                     

 

 

 

 فلج مغزی  Cerebral Palsy(CP)

توصیف

فلج مغزی واژه ای برای توصیف هریک از اختلال های حرکتی متعددی است که از آسیب دستگاه عصبی مرکزی در حین زایمان ،قبل اززایمان و یا بلافاصله بعداز زایمان نشات می گیرند . این اصطلاح عام ،گروهی از نشانگان اختلال حرکتی غیر پیشرونده ولی اغلب متغیررا در بر می گیرد که به طورثانویه به دسته ای از ضایعات و ناهنجاریهای مغزی گفته می شود که در مراحل اولیه ی تکامل مغزی پدید می آیند.

بین یک دهم تا دودهم درصد کل کودکان،دچار نوعی فلج مغزی بوده،ولی این آمار درنوزادان زودرس به 1%افزایش می یابد.علامت مشخصه ی فلج مغزی،ناتوانی در کنترل ارادی فعالیت های حرکتی است.

اختلال های پردازش شنیداری مرکزCentral Auditory Processing Disorders(CAPD)

اختلال های پردازش شنیداری مرکز

Central Auditory Processing Disorders(CAPD)

 

توصیف

اختلالهای پردازش شنیداری مرکزی بنا به تعریف ، اختلالهایی هستند که در پردازش پیام های شنیداری نمی توان به کاهش شنوایی محیطی و یا اختلالات هوش نسبت داد . بزرگسالان نیز ممکن است در اثر بیماریهایی هم چون سکته مغزی و یا بیماری مالتیپل اسکلروز(MS)،به طور اکتسابی به این اختلالها مبتلا گردند .

 

 

اختلال کمبود توجه(ADD)وبیش فعالی ناشی از کمبود توجه(ADHD)

اختلال کمبود توجه(ADD)وبیش فعالی ناشی از کمبود توجه(ADHD)

Attention Deficit Disorder(ADD) and Attention Deficit Hyperactivity Disorder(ADHD)

توصیف

اختلال کمبود توجه ، اختلال عصبی _زیستی است که با میزان نا مناسب بی توجهی به لحاظ تکاملی در دوران رشد ، رفتار های تکانه ای ودر بر خی موارد ، بیش فعالی ، مشخص می گردد . این اختلال ممکن است با بیش فعالی همراه باشد یا نباشد که 5تا 10 درصد کودکان در سنین مدرسه را مبتلا می کند و شیوع آن در پسرها 10 برابر دخترها می باشد. شروع بیماری معمولا قبل از سن 4 سالگی بوده و می توان ادعا کرد که تقریبا در تمامی موارد ، قبل از سن 7 سالگی آغاز می گردد. سن مراجعه به پزشک عموما بین 8 تا 10 سالگی است .

توالی رشد توانایی های درک و بیان از تولد تا 6 سالگی

توالی رشد توانایی های درک و بیان از تولد تا 6 سالگی

 

درک                                تولد تا 6 ماهگی                          بیان

باصدای بلند ازجا می پرد به محرک لمسی و حرکتی لبخندباز تابی می زند به صورت و صدا پاسخ می دهد اغلب مواقع با شنیدن صدای دوستانه و آشنا ساکت می شود سریعا" به صدای گفتاری توجه میکند به صدای خود پاسخ می دهد لبخند اجتماعی می زند به لحن خشونت آمیز با گریه پاسخ می دهد به لحن دوستانه (مطبوع) با شبه واکه سازی پاسخ میدهد آگاهی وی از محیط افزایش می یابد به مدت کوتاهی دو شیء را نگه داشته و وارسی می کند به نوفه و صدا با برگشتن به سمت منبع صوت پاسخ می دهد شروع به درک تغییر زیر و بمی و شدت صوت می کند به گفتار دوستانه بالبخد و خنده پاسخ می دهد

گریه تولد تمایز نیافته است در8روزگی غرغرها صوتی دارد نوفه های گلویی خفیف دارد برای درد،گرسنگی و ناراحتی گریه های متفاوت دارد دربازی صوتی غان و غون و شبه واکه سازی می کند در تنهایی با دیدن دیگران و اشیاء غان و غون می کند با صدای بلند می خندد دو هجایی را ادا می کند تک هجایی ها را تکرار می کند از غان و غون برای جلب توجه و بیان نیازهایش استفاده می کند اشتیاق خود را با صدا ابراز می کند نا خوشنودی خود را با صدا ابراز می کند

 

معیارهای رشد طبیعی زبان از 12 تا 60 ماهگی

         معیارهای رشد طبیعی زبان از 12 تا 60 ماهگی

مدزان رشد واژگان

·         12 ماهگی :2 تا 6 کلمه علاوه بر " مامان " و " بابا "

·         18 ماهگی :10 تا 20 کلمه قطعی در واژگان

·         24 ماهگی :200 تا 300 کلمه در گفتار

·         30 ماهگی :واژگان 450 کلمه ای

·         36 ماهگی :واژگان حدود 900 تا 1000 کلمه

·         42 ماهگی :واژگان با 1200 کلمه

·         48 ماهگی :واژگان بین 1500 تا 2000 کلمه

·         54 ماهگی :واژگان با 1900 کلمه

·         60 ماهگی :واژگان بین 2200 تا 2500 کلمه